Selbstdarstellung im Netz, Kommunikation über/in social media.
Virtuelle Kontakt- und Beziehungsaufnahme

Indikation und Zielsetzung

Dieses Lernprogramm richtet sich an Jugendliche, die ein problematisches selbst- und/oder fremdgefährdendes Sexualverhalten im Zusammenhang mit digitalen Medien aufweisen. Die Zielsetzung des Lernprogramms besteht darin, den Jugendlichen eine adäquate Medienkompetenz zu vermitteln, um sich selbst und andere zu schützen. Die Inhalte dieses Lernprogramms sind auf Jugendliche ausgerichtet, die durch ihr Verhalten im Internet Risiken eingehen. Typische Teilnehmende dieses Lernprogramms weisen eine Vorgeschichte in einem oder mehreren der folgenden Problembereiche auf: Anfertigung pornografischer Inhalte von sich oder anderen, sexualisierte Selbstdarstellung auf Internetplattformen, Versand von erotischem Material von sich oder anderen unter Zwang, virtuelle Beziehungsaufnahme mit unbekannten Personen in sozialen Medien.

Die Module
Das Lernprogramm besteht aus 6 Modulen und 2 Vertiefungsmodulen:

• Modul 1: Meine Ziele, Grenzen und Regeln
• Modul 2: Smartphone und Internet
• Modul 3: Sexting – Cybermobbing
• Modul 4: Mein Weg zum Risiko
• Modul 5: Perspektivenwechsel: Sicht des Umfelds
• Modul 6: Mein Risikomanagement und Notfallplan

Vertiefungsmodule

• Modul 7: Meine Erfahrungen, meine Perspektiven
• Modul 8: Lessons learned und Anpassungen

Aufnahmeprocedere

Die Zuweisung erfolgt über die Jugendanwaltschaft, welche die Verbindlichkeit der Intervention gewährleistet. Die Teilnehmenden müssen ambulant behandelbar sein und minimale verbale Fertigkeiten vorweisen. Nach der Abklärung durch forio wird mit allen Beteiligten eine schriftliche Behandlungsvereinbarung getroffen, in der die allgemeinen und individuellen Behandlungsziele sowie die Gruppenregeln festgelegt werden.

Vorgehen

• Telefonische Rücksprache mit forio und Anmeldung zum Lernprogramm
• Absprache bezüglich der individuell notwendigen vorgängigen Abklärungen
• Vertragsgespräch mit dem Jugendlichen und allen involvierten Bezugspersonen zur Klärung der allgemeinen und individuellen Behandlungsziele sowie Unterzeichnung der Interventionsvereinbarung
• Individuelle Planung des Einstiegs in das Lernprogramm